MEB Duyurdu! Ortaokul ve Liselerde Yazılı Sınav Sistemi Değişiyor

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2026-2027 eğitim öğretim yılında ortaokul ve liselerde uygulanacak yeni ortak yazılı sınav sisteminin ayrıntılarını açıkladı. 5, 6, 7, 9, 10 ve 11. sınıfları kapsayan uygulamada, öğretmenlerin hazırladığı sorularla Bakanlığın soru havuzundan seçilen sorular kullanılacak.

Milyonlarca öğrenci ve öğretmeni ilgilendiren yeni sistem, 16 Ekim 2026'da İstanbul'da düzenlenen programla tanıtıldı. Uygulamanın, eğitim öğretim yılının birinci dönemindeki ilk yazılı sınavlarla başlaması planlanıyor.

Ortak Yazılı Sınav Sistemi Nasıl Uygulanacak?

Yeni sistemde sınavlar, eğitim öğretim yılı başında zümre öğretmenlerince belirlenen konu-soru dağılım tabloları ve senaryolar esas alınarak hazırlanacak.

Seçilen senaryodaki öğrenme çıktılarına yönelik iki soru, zümre öğretmenlerinin ortak kararıyla oluşturulacak. Diğer sorular ise Bakanlığın soru havuzundan otomatik olarak seçilecek.

Sorular kolay, orta ve zor olmak üzere üç güçlük düzeyinde sınıflandırılacak. Güçlük seviyelerinin belirlenmesinde öğretmenlerin tercihleri, puanlamada ise mesleki değerlendirmeleri dikkate alınacak.

Bakanlık, bu yöntemle sınav hazırlama süreçlerini kolaylaştırmayı ve okullar arasında ölçme-değerlendirme standartlarını yakınlaştırmayı hedefliyor.

Hangi Sınıflar ve Dersler Kapsamda?

Yeni uygulama, ortaokulda 5, 6 ve 7. sınıfları; lisede ise 9, 10 ve 11. sınıfları kapsayacak. Bakanlığın açıklamasına göre sistem toplam 16 branşta uygulanacak.

Ortaokullarda:

• Türkçe

• Matematik

• Fen Bilimleri

• Sosyal Bilgiler

• Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

• İngilizce

Liselerde:

• Türk Dili ve Edebiyatı

• Matematik

• Fizik

• Kimya

• Biyoloji

• Tarih

• Coğrafya

• Felsefe

• Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

• İngilizce

Açıklanan sınıf düzeyleri arasında ortaokul 8. sınıf ile lise 12. sınıf bulunmuyor.

Sınav Sorularını Yapay Zekâ mı Hazırlayacak?

Yeni sistemde yapay zekâ destekli soru hazırlama süreçlerinden de yararlanılacak. Ancak bu, sınavdaki bütün soruların doğrudan yapay zekâ tarafından hazırlanacağı anlamına gelmiyor. Soruların bir bölümü öğretmenler tarafından oluşturulurken diğer bölümü Bakanlığın soru havuzundan seçilecek.

Uygulamanın tartışılan yönlerinden biri de açık uçlu soruların değerlendirilmesi. Öğretmenler ve okullar arasında puanlama farklılıkları oluşması, öğrencilerin başarı sonuçlarını etkileyebilir.

Yeni Sınav Sistemine Eleştiriler Yöneltildi

BirGün yazarı ve eğitimci Feray Aytekin Aydoğan, yeni uygulamanın bazı eğitim sorunlarını derinleştirebileceğini savundu. Aydoğan, sistemin sınavlara kısa süre kala duyurulmasına ve öğretmenlerle öğrencilerin hazırlık için yeterli zamana ihtiyaç duymasına dikkat çekti.

Devlet okulları ile özel okullar arasındaki imkân farklılıklarının sürdüğünü belirten Aydoğan, ortak sınav sisteminin tek başına fırsat eşitliğini sağlamayacağını ifade etti. Yapay zekâ destekli süreçlerde oluşabilecek hataların öğrencileri olumsuz etkileyebileceğini belirterek merkezi sınavla öğrenci alan okullar ile adrese dayalı kayıt yapan okullar arasındaki farklılıkların da gözetilmesi gerektiğini dile getirdi.

MEB'nin Hedefi Ne?

Tanıtım programında konuşan Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Yelkenci, ölçme ve değerlendirmeyi yalnızca eğitim sürecinin sonunda yapılan bir işlem olarak görmediklerini belirtti. Yeni yaklaşımda sınavların, öğrenci ve öğretmenlerin gelişimini destekleyen bir araç olarak ele alındığını söyledi.

Bakanlık, farklı bölgelerdeki öğrencilerin benzer ölçme araçlarıyla değerlendirilmesini ve okullar arasındaki sınav standartlarının yakınlaştırılmasını amaçlıyor.

Yeni ortak yazılı sınav sistemi, 2026-2027 eğitim öğretim yılının birinci dönemindeki ilk yazılı sınavlarla başlayacak. Uygulamanın başarı puanlarına etkisi ve açık uçlu sorularda değerlendirme birliğinin ne ölçüde sağlanacağı ise süreç içinde netleşecek.