Samsun’da “Otizmde Toplumsal Kabulün Artırılması Semineri” gerçekleştirildi.

Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından, Samsun Büyükşehir Belediyesi ve Ondokuz Mayıs Üniversitesi iş birliğiyle düzenlenen “Otizmde Toplumsal Kabulün Artırılması Semineri”, ağır iştirakle gerçekleştirildi. Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Murat Ağar, protokol üyeleri, akademisyenler ve çok sayıda öğretmenin katıldığı programda otizm spektrumundaki bireylerin toplumsal kabulünü güçlendirmeye yönelik çalışmalar ele alındı. Program, hürmet duruşunda bulunulması ve İstiklal Marşı ile başladı. Açılışın akabinde Samsun Büyükşehir Belediyesi Engelli Hizmetleri Şube Müdürlüğü tarafından hazırlanan tanıtım görüntüsü izlendi. Engelli Hizmetleri kapsamında yürütülen çalışmaları ise Fizyoterapist Seda Can katılımcılara aktardı.

Ardından OMÜ Tıp Fakültesi Pediatri Anabilim Kısmı Öğretim Vazifelisi Dr. Sema Gül, “Riskli Bebeklerde Yapay Zekâ ile Erken Teşhis ve Müdahale” bahisli sunumuyla erken teşhis süreçlerinde teknolojinin ehemmiyetine dikkat çekti.

Programın konuşmacılarından Samsun Büyükşehir Belediyesi Sıhhat ve Sosyal Hizmetler Daire Başkanı Eyüp Çakır, belediyenin özel ihtiyaçlı bireylere yönelik hizmetlerini anlatarak toplumsal kabul çalışmalarının kıymetine vurgu yaptı.

Ardından kürsüye gelen Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Dr. Murat Ağar, eğitim kurumlarının otizm konusunda farkındalık oluşturmadaki rolünü kıymetlendirerek seminerin hazırlanmasında emeği geçenlere teşekkür etti. Ağar’ın konuşmasının akabinde plaket takdimi yapıldı.

Seminerin akademik sunum bölümünde ise OMÜ Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Kısmı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Serpil Aytekin, “Otizmde Toplumsal Kabulün Artırılması” başlıklı sunumuyla otizmli bireylerin toplumsal yaşama iştirakinin güçlendirilmesine dair bilimsel yaklaşım ve sistemleri paylaştı.

Yetkililer seminerin, öğretmenler ve kurumlar ortasında farkındalığı artırarak otizmli bireylerin toplumsal kabulüne değerli katkı sağlayacağını belirtti. Programa Samsun Ulusal Eğitim Müdür Yardımcısı İrfan Yetik de katıldı.