Tarihle oynanır mı?
Böyle bir soruya neden gerek var ki demeyin.
Birileri bugünlerde tarihle oynuyor.
İyi ama…
Bilenler bilir.
“Tarih oyun sevmez.”
Kendisiyle oynanmasını da istemez.
Tarihle oynamak bir bilinçsizlik işaretidir.
Tarih bilmek ve tarihle oynamak kavramını birbirine karıştırmamak gerek.!
Tarih bilmek fevkalade bir durumdur.
İnsana yaşama isteği verir.
Bilgi ve kültürü artırır.
Yaşam açısından tecrübe kazandırır.
Bu bakımdan tedavi edici özelliği olduğu için…
Herkese tavsiye edilir.
Çünkü;…
Tarihini bilen toplumlar geleceğe emin adımlarla yürürler.
İnsanlığın birikimini kendi mutlulukları için kullanırlar.
Refah toplumu olma noktasında ilerlerler.
Tarih öğretiminden istenen de budur.
Maalesef biz de tarih öğretimi ; hiçbir zaman insanlığın birikiminden yararlanma noktasında kitleleri motive edeci bir hususiyet kazanmadı/kazanamadı.
Bu nedenledir ki;…
Tarih yüzünden insanlar zor durumda bırakılıyor.
Adeta “tarih” günah keçisiymiş gibi takdim ediliyor.
Osmanlı tarihi ile Cumhuriyet tarihi dilemması (ikilemi) ile karşı karşıyayız.
Tarih üzerinden toplum neredeyse ikiye bölünme noktasına gelindi.
Osmanlıyı sevenler buraya…
Cumhuriyeti sevenler karşı tarafa…
Tarih bir bütündür.
Balta ile keser gibi bu işi kendi zevkinize göre ayıramazsanız.
Allah aşkına bu ülkede neler oluyor.
Birileri bana anlatsın….!
Tarihle bu biçimde oynamak kimin haddine…!
Bizim bu ülkede tartıştığımız asla “tarih” olamaz.
Tarih;insan tecrübelerinden yararlanarak mutsuzluğu/kini/nefreti yok etmeyi amaçlar.
Biz de ise tam tersi oluyor.
Bugünlerde o kadar çok soru ile muhatap oluyorum ki…
Neden böyle olduk demekten kendimi alamıyorum.
Evet…
Herkesin bu tartışma ortamında tarih öğrenme isteği birdenbire arttı.
Meğerse;…
Ne kadar da tarihe meraklıymışız..!
Oysa okullara bakıyorsunuz….
Sevilmeyen/ilgi çekmeyen derslerin başında tarih dersi geliyor.
Hocam biz okulda tarih derslerinde mışıl / mışıl uyuyoruz diyen çok öğrenci gördüm.
İyi ama…
Herkesin uyku saati olarak nitelendirdiği tarih dersi ise…
Bu öğrenme isteği niye.?..
Demek ki…
Birileri tarihimizin bilinçli bir şekilde öğrenilmesi/öğretilmesinden rahatsızlık duyuyor.
Çıkan sonuç bu….!
Geçenlerde ortaöğretim kurumlarında tarih dersinin işlenişini konu alan bir araştırmaya rastladım.
Çok ilginç tespitler ortaya koyuyordu…
Öğrencilerin kavram bilmeden olayları öğrenmeye daha doğrusu ezberlenmeye zorlandığı ifade ediliyordu…
Ve bu araştırmaya göre tarih öğretiminde bütünsellik yoktu.
İşte içler acısı bir durum size…
Hem tarih bilmeyeceksin hem de tarihle oynayacaksın.!
Bu durumda olsa olsa…
Adama gülerler…!
