Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın eşi Emine Erdoğan, Karadeniz Ereğli Özel Eğitim Kampüsü’nün açılış programında yaptığı konuşmada, engelli bireylerin toplumun eşit, onurlu ve saygın fertleri olduğunu belirterek kapsayıcı kentler ve erişilebilir ömür alanları oluşturmanın devletin temel önceliklerinden biri olduğunu söyledi.
Karadeniz Ereğli ilçesinde Özel Eğitim Yerleşkesinin açılış programı gerçekleştirildi. Programa Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın eşi Emine Erdoğan, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile eşi Ayşe Tekin, Cumhurbaşkanı Başdanışmanı Saadet Oruç, Zonguldak milletvekilleri Saffet Bozkurt ve Ahmet Çolakoğlu, Zonguldak Valisi Osman Hacıbektaşoğlu ile eşi Güney Hacıbektaşoğlu ve davetliler katıldı.
Anaokulunda sınıf ziyareti gerçekleştiren Emine Erdoğan, Zonguldak’ta bulunmaktan duyduğu memnuniyeti lisana getirdi. Erdoğan, “Güzel Zonguldak’ımızda, böylesine manalı bir açılış vesilesiyle bir ortaya gelmekten büyük bir memnunluk duyuyorum. Bizi, büyük bir sevgi ve misafirperverlikle karşılayan hemşerilerimize, çok teşekkür ediyorum. Karadeniz Ereğli Özel Eğitim Yerleşkesi; hoş fikirlerin, güzel niyetlerin ve işine gönülden bağlı insanların ortak emeğinin yapıtıdır. Bu örnek eğitim yuvası ayrıyeten, Devletimizin; çocuklarımızın ve ailelerinin ebediyen yanında olduğunun ve onlar için her vakit daha güzelini yapma kararlılığının somut bir sözüdür. Bugün bizlere bu gururu yaşatan, Ulusal Eğitim Bakanımıza ve Bakanlığımızın değerli çalışanlarına, canı gönülden teşekkür ediyorum. Emeği geçen herkesi kutluyor; çocuklarımız için fedakarca çalışan öğretmenlerimize özellikle şükranlarımı sunuyorum” dedi.
Erdoğan, 3 Aralık Dünya Engelliler Günü’nün hayatı herkes için daha yaşanabilir kılma sorumluluğunu hatırlattığını söyledi. Erdoğan şöyle devam etti:
“Meşhur bir kelamda ‘Bir medeniyetin gelişmişliği, içindeki en zayıf üyelerine nasıl davrandığıyla ölçülür’ denir. Bir toplum, her mensubunu eşit ehemmiyette gördüğünde uygar olur. Şayet, yeryüzündeki hayatı herkes için yaşanabilir kılmanın derdindeysek, kalbimizin odalarında herkese yer varsa, işte o vakit, adil ve gerçek bir insan sevgisinden bahsedebiliriz. 3 Aralık Dünya Engelliler Günü, bu mevzudaki eksiklerimizi düşünmenin, ’Hayatı güzelleştirmek için daha fazla ne yapabiliriz?’ diye sormanın bir vesilesi olmalıdır. Biz ’engellilik’ kavramını, insanları iki kümeye bölen bir etiket olarak görmüyor; karşımızdakine, ’eksiklik’ atfeden bir bakışla ele almıyoruz. Engelli bireylerin hayatlarını kolaylaştıracak sistemsel düzenlemeleri, eğitim ve istihdam imkanları oluşturmayı ya da erişilebilirliği sağlamayı, bir hakkın teslim edilmesi olarak görüyoruz. Zira, engelli bireyler, toplumun eşit, onurlu ve saygın fertleridir. Onlara temel mahzur teşkil eden, sistemik meselelerdir. O nedenle, bu sıkıntıları çözmek ve toplumu herkesin sahip olduğu farklı yetenek düzeylerine uyumlu hale getirmek hepimizin vazifesidir. En başta, inancımız bizi, yeryüzünü imar etmekle mükellef kılar. Okul, hastane, bina, yol yaparken, kapsayıcı olabiliyorsak, bu hizmetlerden herkes, eşit halde faydalanabiliyorsa, iş yerleri, alışveriş merkezleri, sinemalar, tiyatrolar, yani toplumsal ve kamusal hayatın nabzının attığı yerlere ulaşmak, bir külfet olmaktan çıkmışsa, kimse kendini hayatın kıyısına itilmiş hissetmiyorsa, işte o vakit, işimizi layığıyla yapıyoruz, demektir. Hükümetimiz, birinci günden bu yana, engelli vatandaşlarımızın haklarını korumak ve toplumsal adaleti tesis etmek için çok güçlü adımlar atıyor. Erişilebilirlik standartlarından, bakım takviyesine; meskende bakım hizmetlerinden, eğitimde kaynaştırma ve bütünleştirme uygulamalarına kadar, geniş kapsamlı çalışmalar yürütüyor. Ailelerimize maddi ve manevi takviyeler sağlıyor. Bugün bu salonda, ortamızda ailelerimiz de bulunuyor. Sizlerin yaşadığı meselelerin farkında olduğumuzu bilmenizi isterim. Hayatın sizi bazen yorduğunu görüyoruz. O yüzden, biz bu yolu sizlerle birlikte, el ele, omuz omuza yürüyoruz. Bugün açılışını yaptığımız bu eğitim yerleşkesi, bizim için ne kadar pahalı olduğunuzun, evlatlarımızı bu toplumun emaneti ve zenginliği olarak gördüğümüzün bir ispatıdır. Hiçbir kuşkunuz olmasın ki; kamu kurumlarımızla, lokal yönetimlerimizle ve devletimizin tüm imkânlarıyla, her vakit sizlerin yanında olmaya devam edeceğiz.”
“Modern dünya, hayatı ve insanları iki kutuplu hale getiriyor”
Okullarda, kaynaştırma ve bütünleştirme uygulamalarıyla, özel eğitime gereksinimi olan çocukların öteki akranlarıyla birlikte tahsil gördüğünü hatırlatan Emin Erdoğan, şunları kaydetti:
“Bu uygulama, bir yandan özel gereksinimleri olan evlatlarımızın gelişimine olumlu katkılar sağlarken, öbür yandan birlikte yaşama kültürümüzü besliyor. Çocuklarımızın empati kurabilen, hayatın farklılıklarla zenginleştiğini içselleştiren, yardımlaşma ve dayanışmanın kıymetini erken yaşlarda kavrayan, faziletli beşerler olarak yetişmelerini sağlıyor. Hepimiz, haber mecralarında, ayrımcılığın ve nefret lisanının, tüm dünyada yaygınlaştığına dair haberlere, üzülerek şahit oluyoruz. Çağdaş dünya, hayatı ve insanları iki kutuplu hale getiriyor. Gönül köprülerini yıkıyor. En berbatı de, kişiselliği ön plana çıkararak, bencilliğe legal bir taban kazandırıyor. O nedenle, manevi kıymetlerin erozyona uğradığı, böylesine sert bir global iklimde, bizi biz yapan kültürel kodlarımıza ve toplumsal adap kurallarımıza daha sıkı sarılmamız gerekiyor. Ne yazık ki, bazen, sadece AVM’lerin giriş kapılarına yakın diye, engelli vatandaşlarımız için tahsis edilmiş park yerlerinin işgal edildiğini görüyoruz. Birebir formda, kaldırımlarda, görme engellilerin yolunun üzerine ya da engelli rampalarının önüne bırakılmış araçlara sıkça rastlıyoruz. Hatta, bu şoförlerin, kendilerini uyaranlara karşı, hiçbir mahcubiyet içermeyen haller takındıklarına, üzülerek şahit oluyoruz. Halbuki bu topraklar; gönüller yapmaya gelenlerin, işi kolay kılanların, şefkat ve merhamette güneş üzere olanların, insan insanın yurdudur diye inananların, kılı kırk yaran ince ruhların memleketidir. O yüzden, ne hayatı birbirimize zorlaştırmak bize yakışır, ne de birbirimizi incitmek. Bugün dünya genelinde, 1 milyardan fazla engelli insan var. Engellilik, imtihan dünyası olduğuna inandığımız bu alemde, hayatın türlü türlü hallerinden biridir. Bizim inancımızda ve medeniyet tasavvurumuzda insan, sırf vücuttan ibaret olmayan; aklıyla, ruhuyla, kalbiyle, gönlüyle, hayaliyle de var olan, çok varlıklı bir varlıktır. Aşık Veysel’in gönlü, Cemil Meriç’in aklı, medeniyetimize nasıl hiç silinmeyecek izler bıraktıysa, paralimpik atletlerimiz, hayalin ve bir mefkureye inanmanın sınırsızlığını nasıl gösterdiyse, yolları açıldığı takdirde, tıpkı formda, insanlığa ilham verecek kaç insanımız var. Kâfi ki, onların varlık potansiyellerini gerçekleştirmelerine fırsat verecek imkanlar oluşturalım. Bu vesileyle, engelli bireylerin, karar alma sistemlerinde ve liderlik durumlarında yer almalarının ne kadar kıymetli olduğunun da altını çizmek istiyorum. Zira sürdürülebilir kalkınmanın ve toplumsal değişimin yolunun, birlikte düşünmekten, hayata birbirimizin gözlerinden bakmaktan geçtiğine inanıyorum. Bu fikirlerle sözlerime son veriyorum. Bu güzide eğitim yuvasının, öğrencilerimizin ve ailelerimizin hayat seyahatlerinde iyi başlangıçların vesilesi olmasını diliyorum.”
Açılış merasiminde konuşan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, engelliliğin toplumsal, zihniyet ve ahlaki bir düzlemde herkesi içine alan bir sınama alanı olduğuna dikkat çekti. Bu durumun bir insanlık sınaması olduğuna vurgu yapan Bakan Tekin, “Dünya Sağlık Örgütü dataları her bir toplumda ve her coğrafyada milyonlarca insanın farklı çeşit ve seviyelerde pürüzlerle yaşadığını ortaya koyuyor. Yani karşımızda artık görmezden gelemeyeceğimiz global bir gerçeklik var. Pekala bunu nasıl okumalıyız? Bu okumayı nasıl insan tasavvuruna yerleştireceğiz? Kelamda çağdaş toplumların ölçülebilir yetersizlikler üzerinden kurduğu hiyerarşiye karşılık bizim inanç ve medeniyet dünyamız insanı sahip olduğu yetilerden öte emanet taşıma kabiliyetiyle sorumluluk alma iradesiyle sabır ve dirayet gösterme gücüyle tanımlar. Bu perspektiften baktığımızda da pürüz dediğimiz alan toplumun vicdanını, adalet hissini ve merhamet ufkunu test eden bir taban oluşturur. Gerçekten kimi eksiklikler, bedensel yahut duyusal farklılık olarak fark edilirken kimi eksiklikler merhametsiz bir bakışta ilgisiz bir kalpte yanı başımızdaki yükü görmezden gelen bir zihinde kapalıdır. Bize düşen görüp de görmeyen duyup da duymayan hissedip de hissedemeyen bütün eksiklik biçimlerini birlikte düşünmek kendi halimizi de o terazide tartmaktır. Zira asıl problem, engelli kardeşlerimizi hayatın içine almak kadar da kendi kalbimizin etrafını ördüğümüz görünmez manileri de kaldırmaktır” formunda konuştu.
“Çoğu vakit biz ve onlar diye iki başka dünya kuruyoruz”
Kullanılan her sözün kişinin kendisine de ayna tuttuğunu belirten Bakan Tekin, “Kullandığımız her söz karşımızdakine olduğu kadar kendi kendimize de ayna fiyat. Günlük lisanda engelli derken bilemin içinde gizli duran o mahzurun farkında olmadan ortamızda koyduğumuz arayı çizdiğimiz görünmez hudutları görmek zorundayız. Birden fazla vakit fark etmeden biz ve onlar diye iki farklı dünya kuruyoruz. İnsanı bir eksiklik üzerinden tanımlayan bir lisanı içselleştiriyoruz. Halbuki yapmamız gereken tek şey tarihimizin kültürümüzü geleceklerimizin, insanlığımızı öncelemektir. İnsan daima bir arada şuurlu bir biçimde inşa etmektir. Engelliliğin çok güçlü bir toplumsal boyutu olduğunda biliyoruz, vücudunda yahut duyularında mahrumluk taşıyan evlatlarımızın yanında onların bakım yükünü taşıyan sessizce omuzlayan anneler, babalar, kardeşler var. Bu yük bir ailenin sabrına ve imkanlarına terk edildiğinde ortaya çıkan şey ferdî bir sorun değil, yapısal bir adaletsizliktir. Toplumsal devletin ve toplumun ortak sorumluluğu bu yükü tek başına ailelerine omuzuna bırakmamak kamusal siyasetlerle mahallî idarelerle eğitim ve istihdam alanındaki düzenlemelerle paylaşmak, hayatı herkes için erişilebilir kılmaktır” halinde konuştu.
“Engelliliği merhamet telaffuzuna sıkışmış bir başlık olmaktan çıkardık”
Dili dönüştürmek, bakışı düzeltmek, kamu siyasetlerini ve mevzuat metinlerinde bu hassasiyeti büyütmenin ehemmiyetine vurgu yapan Bakan Tekin şöyle devam etti:
“Dilimizi dönüştürmek, bakışımızı düzeltmek, kamu politikalarımızı ve mevzuat metinlerimizde bu hassasiyeti büyütmek, bu yüzden çok değerlidir. İşte bu bedeller söz ettiği bu ideolojimin, Türkiye’de de Cumhurbaşkanımızın liderliğinde özellikle son 20 yılda her alanda olduğu üzere engellilik alanında da kıymetli değerli bir zihniyet dönüşümüne şahitlik etti. Engelliliği merhamet telaffuzuna sıkışmış bir başlık olmaktan çıkardık ve insan onurunu merkeze alan hak temelli bir noktaya taşıdık. Ben bu ideoloji değişikliğinden ötürü bu anlayış değişikliğinden ötürü sayın Cumhurbaşkanımızı huzurlarınızda bir defa daha teşekkür etmek istiyorum.”
“AK Parti hükümetleri periyodunda güçlenen bu hak temelli anlayış, medeniyet mirasımızın şimdiki ve kararlı bir yorumudur”
AK Parti hükümetleri devrinde toplumsal devlet anlayışının; medeniyet mirasının şimdiki ve kararlı bir yorumu olduğuna vurgu yapan Bakan Tekin, “Bizler de Ulusal Eğitim Bakanlığı olarak geçtiğimiz eğitim öğretim yılından uygulamaya koyduğumuz Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli de bu yorumun eğitim alanındaki çerçevesini oluşturacak ve onu kurumsallaştıracak. Her bir çocuğumuzu hangi gelişim özelliğine sahip olursa olsun bu medeniyet tasavvurunun saygın bir öznesi olarak gören engellilik karşısındaki hak, adalet ve merhamet ölçülerimizi kuşaklar uzunluğu taşıyacak bir eğitim iklimine dönüştürmeyi hedefliyoruz. Milli Eğitim Bakanlığı olarak bizler eğitim politikalarımızı farklı teşebbüs özelliklerine ve gereksinimlere sahip çocuklarımızı kuşatacak halde tasarlıyor, özel eğitim muhtaçlığı olan evlatlarımızı, sistemin merkezinde konumlandırıyoruz. Onlara sunulan her imkanın, bu ülkenin eğitim sisteminin adalet hissinin insan onu hürmetinin ve toplumsal devlet unsuruna bağlı olduğunun somut bir göstergesi olarak görüyoruz. Özel eğitim hizmetlerimizi en az sınıflandırılmış eğitim ortamı unsuruna nazaran kurguluyoruz. Akranlarıyla yan yana okuyan kaynaştırma ve bütünleştirme öğrencilerimiz bu sistemi demin ana omurgasını teşkil ediyor” diye konuştu.
Konuşmaların akabinde Emine Erdoğan ve beraberindekiler yerleşkenin açılış kurdelesini kesti. Hatıra fotoğrafı çektirilmesinin akabinde Emine Erdoğan, yerleşkesi gezerek öğrencilerle sohbet etti. Recep Asaf isminde otizmli çocuğa eşlik ederek birlikte oyun oynadı.
Kitap etkinliğinde okuma yapan çocukları da dinleyen Emine Erdoğan, Sıfır Atık standını gezdi. Öğretmenler odasında öğretmenlerle bir ortaya gelen Erdoğan, porsuk ağacı kolundan köklendirilen fideyi yerleşke bahçesine dikti. 10 metrekare alana inşa edilen Özel Eğitim Yerleşkesinde orta ve ağır seviyede özel ihtiyaçlı öğrenciler eğitim görüyor. Yerleşkede özel eğitim anaokulu, özel eğitim uygulama okulunun (1. 2. ve 3. kademe) yanı sıra konferans salonu, yemekhane, kapalı yüzme havuzu, sera alanları ve spor alanları yer alıyor.
